10.倾慕

「探班」的频率。

    是说她每次来监督也都自掏腰包买小点心、饮料来慰劳学生在校规严格的圣福nV中，能做到这点的老师十分难得。

    反正可以享口福，演员倒「乐见」指导老师来现场观察。王老师频繁探班，其实变相给演员组施压，因为老师待在现场多久，她们就得练习多久，都不能忙里偷闲。

    也因为刚结束段考，美瑛老师就要求她们增加排练时间。正向效益是，她们四个都能把自己跟对方的台词背得滚瓜烂熟，对彼此表演的反应都了如指掌。

    四个nV生，这两、三周来，几乎每天腻在一起；闲来无事，只要其中任两人碰面，随时随地都能即兴对戏，随口就是台词，另一个人能顺畅接下去。

    台词什麽的，敏宁早就倒背如流，甚至会加戏、乱开玩笑。b如说，演到小红帽要被吃掉的桥段，她就把用来标志大野狼的红丝巾，围到育贞脖子上，「吼──我要把你吃掉！」半开玩笑，或许略带认真的语气，熊抱育贞超过表演需要的程度，趁可蓉和家慈尚未察觉前放手。

    虽然育贞用过各式方法制止，或明示、或暗示，她总是打哈哈带过。

    直到下一轮排练演到相同桥段，她又故技重施──有时不太明显，有时变本加厉──逮到另外两人不注意的空档，趁机紧抱育贞，说同样台词：「R