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006 所以基于以上种种,蒙晓君决定利用好好学习英语来“回敬”班主任潘蓉! 别以为这种办法很不实际,至少用于对付只看成绩就把学生分出叁六九等的老师,是相当有效果的。 潘蓉曾尝试找她谈话,她每次都摆出一副懒得搭理她的样子,有时候正眼都不看她一下。 别说基本的尊重,如果其他老师不在场,她还会直接反驳,话语里带着满满的讽刺意味,完全不把潘蓉放在眼里。 潘蓉也曾找过蒙晓君的父母沟通,但每次她把测验的成绩摆在父母面前,父母也就说说两句,过个场面。 毕竟没有实质证据,那么“好成绩”就是最好的护身符! 这天,蒙晓君又被潘蓉拉进办公室做思想教育。她也不反驳,一副“死猪不怕开水烫”的样子,专心致志地低头玩手指。 潘蓉无奈地看了自己的学生一眼,知道多说无用,便挥了挥手让她出去。 这时,语文老师走了进来。 蒙晓君一转身,立刻露出微笑,非常有礼貌地向语文老师打招呼。 不等她走出办公室就听到来自语文老师的赞美。 “你们班的蒙