正文20

态度，在这点上我不得不承认自己跟这位老师的想法没有差别。很难想象在得知真相后或确证心中猜想后他们还能一直当成什么都没改变，面无表情的继续过着校园生活。

    如果回家时候没有见识过反常，也没有他人提及，本身又不够敏感和观察力的情况下，不知该认为这部分学生是幸运还是不幸。但对于得知真相的学生来说，“是否愿意自我欺骗”是社会给他们提供的选择，也能视作是对受罪者的一种温柔。

    虽然个人是觉得还是不要隐瞒，比起幻象中得到幸福，还是现实中得到动力好些。

    社会中发生一定规模的暴乱，并且是已知频繁再现的状态下。剔除一些自认为不该卷入这些事件的人员并且对此进行信息堵塞，本质上是将痛苦和伤害延长化，那不是温柔，而是罪恶的延伸。

    “在这点上生气……真是奇怪的角度，但是有挺多学生也这样，所以作为老师是不是也该改变观念，与时俱进呢？这是值得思考的问题。”不知何时已经走在我身边的老师做着思考状这么说着，要说是活跃气氛也不像，但我也不认为这是值得思考的问题，就算是上高中也离成年有一段距离。

    “无意义的作为，我不会去做。”说完后，我快步走进了不远的洗手间里面，现在一个人都没有，很安静，如果不算在外面等着的人。

    用手接水洗了把脸，难得可以进入什么都不必想，什么都不必注意的放松状态，我迫切的想让这种时间再延长些，不是因为惰懒的情绪，而是希望能在不管什么状况下都能把持得空的机会。

    并非想要偷懒，而是想要能够偷懒的地方，