第27节

了方灼好几句。

    要不说她年轻吧，她夸人没有那种岁月沉淀过的技术含量。

    不夸方灼有英语天赋，也不能夸她的作文措词优美、词汇量庞大，翻来覆去都是“特别努力！”、“努力是有回报的！”。

    像一篇生拉硬拽出来的命题作文，搞得方灼有点尴尬。

    严烈见方灼不是非常受用的表情，闷声笑了会儿，举起手问：“老师，你不夸夸我吗？”

    英语老师停顿了下，喝了口水，笑道：“你还缺人夸吗？”

    “缺啊！”严烈说，“方灼的成绩就是我们友情的见证！我也很努力了！”

    “那希望你们的友情可以越来越深厚。”英语老师高兴得口不择言，“高三只剩下半年了，你们努努力，快点加深一下感情！”方灼：“……？”仔细琢磨着，她总觉得不大对。

    语文的卷子出得最慢。

    这门学科嘛，要考高或是考低都不容易，方灼已经快要忘记了这件事。

    两天后班主任终于拿着答题卷走进来。她没分发，先做了个总结，再让大家拿出试卷进行讲解。

    由于一节课讲不完，她直接挪用了后面的自习。分析完理解后，跳到了本次的作文题。

    这一次的作文题目粗粗一看还有点诗意。

    他们省出卷一向都挺抽象的，考官的心思也九曲十八弯的让人难以参透。相比起来这回的题目可以说得上简单。

    题干选用了一段简短的对话作为材料，然