分卷(53)

学海的视线就像被磁铁吸牢了般，紧紧黏在对方身上。

    他心中实在好奇，韩仕口中所说的真正敲门砖到底是什么。

    几个坐在前排的学生看到潘学海，纷纷说：老师好！

    下午好下午好。潘学海走上讲台。

    我今天要给大家讲解的是色彩场景。不过老实说，学这玩意很吃天赋。

    台下学生被他诙谐的语气逗得一笑。

    但也有人反驳：潘老师，你的意思是说努力没有用咯？

    我可没这么说过。潘学海耸了耸肩，如果你能把色彩公式全都背下来，那也不赖。

    只是历史上那些真正惊艳人心的色彩作品，靠得基本都是天赋。

    潘学海在心里默默补充了一句。

    他的目光在教室内巡视一圈，发现坐在后排的少年听得很认真。

    潘学海接着讲下去，第一点是感觉，使用整体模糊观察的方法，注意让你的眼睛远离观察个体焦点，必须一目了然地看到整个视野...强调生活气息，面积、明暗、冷暖和补色对比等等。第二点是构图，合理的构图肯定会给人一种观赏的舒适感，尤其是在色彩的评分中，会是你给评卷老师留下好印象的利器。当然这主要是韩老师教你们的，我在这里就不多阐述了

    潘学海口干舌燥地讲了大半个小时的理论知识，便让学生们动手开始画画了。

    他拧开冰矿泉水灌了几口。