第两百八十九章 主动务实

的时候她和许多同学一起被分到了C组，课题是配合信息部的员工一起制作一套管理企业或者部门日常考勤、打卡、请假、排班、审批的小型系统。

    听到这个分组和课题她的第一反应是不相信，她从来不觉得乌托邦会真心实意地教授他们这些景国留学生真正的技术，但这次的课题一听就是很靠谱的项目，而且他们是完成这个项目的主力，如果在这一年里没有学到真正的技术，怎么可能实现得了呢？

    而且陆川在课上明确地说了如果这个作业完成的好，在乌托邦小范围试点推广顺利之后，很可能会大面积地给有需要的组织推广使用。

    如果真的能在一年时间里完成这样一个大作业，那就是意味着她和其他的景国的留学生已经初步具备了开发手机应用的技术，这次花费了巨大代价的留学，便算是成功了第一步。

    紧接着她的念头就从激动转变成了压力和担忧，以她现在了解到的信息技术还远没有到能完成这样一个大作业的地步，甚至连说入门都很勉强。

    教这门课的老师张庆是一个脾气不太好的家伙，和他搭话是一件压力很大的事情，景雨虹试过好几次询问课后作业都问得胆战心惊。

    和张庆相比还是和陆川的相处更加轻松一些，尽管陆川经常也会躲着她或者故意不回她消息，但她根据之前交往的经验早就判断出来陆川是一个不太擅长拒绝别人的“好人”。

    “别来找我。”陆川3