红鸾动

动声sE地通篇浏览，十五张纸写到最后一格。

    策问有两道题，一道是“烛之武退秦师”，问秦师该如何取郑；一道是“郑伯克段于鄢”，问如何从本源规正人l，阅卷官们的分歧在于第二道。

    “郑伯克段于鄢”的故事出自《国语》，说的是春秋时期，郑国夫人武姜厌恶难产所生的郑庄公，却偏Ai顺产的公子段。郑庄公登基后，捧杀谋逆的弟弟，让他自取灭亡，并软禁母亲，后来又和母亲重归于好。

    针对这题，考生第一要骂郑庄公不兄不孝，第二要骂武姜没当好母亲，第三要骂公子段谋逆。根据这三点，反推教化之策，便水到渠成。

    但这个考生是怎么写的？

    楚青崖颇有兴致地读了第二遍。

    答卷人说，郑庄公一肚子坏水，是他父亲郑武公没教好，儿子登基都十三岁了，难道没有教过他要以慈Ai之心对弟弟？即便扞卫君权，也要光明磊落，不玩Y谋诡计。武姜夫人偏心幼子，是因为难产，nV人生子如过鬼门关，看到郑庄公就会想起生产的剧痛，情有可原。公子段敢谋逆，是因为郑庄公和母亲一直放任，从未正式告诫过他要正直，他虽然不臣，却是母亲和哥哥之间斗争的牺牲品。

    是以要规正人l，避免骨r0U相残，与其责备武姜偏心，不若倡导父母共同教育子nV礼乐之道。郑武公和儿子应给予武姜情感上的弥补，遏止她因痛苦而产生的私心，并教导公子段T谅哥哥和母亲的难