BE：Ileartoswim,tosurviveiyourtears.（1）

开了，经过移植记忆手术后醒来的第三个实验T，被示意坐在圆形低矮的台子上。

    “江主任。”

    实验T随着人声看向对面的座椅上。坐着一位在这里面容尤为出众的男人，穿着和他们一样的白大褂，黑眼睛仔仔细细地扫视着它的每个动作，传递着一种无形的压力。

    “······”

    他先让人给它倒了杯水，叫它不要紧张。

    文员装扮的人坐在一旁的书桌，在纸上速写下一段记录。

    “是否记得在你身上发生了什么？”他问。

    实验T轻轻的摇摇头，又看向他。

    “没关系，”他放松姿势地往后坐，“你可以慢慢想想，想到一点点都可以。”

    可是慢慢想到什么时候？实验T有些紧张，忐忑地看着他。

    “那我给你一点提示，”他想了想，“我们的实验需要一些有特长的人，b如：弹钢琴、会用刀、绘画、外语好······”他示意它转过头。

    后面是一排道具呈环形环绕着实验T，他们让它自己是试试。

    “你失忆了，可能很多功能都受损，但长期训练特长遗留的肌r0U记忆可能还存在一些······”

    几个小时后，实验T胆战心惊地试验了全部，在最后一个制瓷的练泥机处停下来，一开始很笨拙地捣鼓，最后用环形的雕塑刀给自制的器皿平了底，转过身给他看。它的眼里传递着喜悦，它可以从这