2发展（被老师指J）

放过你，回绝“没的商量。”

    你沮丧的走进班里，同桌就贱兮兮地凑过来问“又被抓住啦？”。

    你看着他来了气，一巴掌打在他的肩上，但你这点力道对于你身为T育委员的同桌来说简直是毛毛雨，他挨打后依旧嬉皮笑脸，你翻了个白眼不理他，但他又贴了过来，问“你作业写了没有，借我抄抄”。

    你们已经做了很长时间同桌了，这句话几乎每天早上都要说一次，你装作没听见，他本想轻轻撞一下你，但没想到力气过大几乎将你撞倒，又在千钧一发之际将你拉进怀里。

    一天之内接受了三次洗面N的洗礼啊.....你内心默默吐槽着。

    该说不愧是运动系的吗，同桌的x肌触感明显更加q弹，你把脸从他结实的nZI里抬起，又用手拍了两下，看他一脸害羞的捂住故意娇嗔道“臭流氓。”

    你掏出作业将他的下颚g起，一副流氓样说“小子，让爷乐呵乐呵就给你。”

    同桌迅速接过作业本，然后一副英勇就义的表情，敞开外套说“来吧，不要因为我是一朵娇花而怜惜我。”

    你被逗笑了，笑骂道“去你的。”

    在吵吵闹闹中，一天的课程总算结束了。

    但你不得不拖着沉重的脚步走向办公室，你先是站在门口看了看，发现空无一人，正想着会不会老师忘了