第二百五十八章：王振的价值

他又通过各种门路，成为地方上的儒学教官。”

    “何为儒学教官？”

    朱瞻堪忍不住问道。

    “我大明自太祖皇帝时，便注重儒学教育，在天下各地省府县城大力兴建学堂，既然有学堂，那就得配有相对应的老师，包括教授、学正、教谕、训导，这些人肩负着我大明基层的教谕教学之事，可谓是职责重大。”

    朱瞻城抢先一步替康平解释道：“洪武三十一年，太祖皇帝改革科举，在应天府试行九大常科科举制，而无论学习哪一科，儒学皆为必修之学，儒学教官便是传授儒学的老师。”

    “六殿下所言极是，王振便是一位中学堂儒学教习，他在担任教习期间，娶妻生子。虽然他没有通过科举正途走入官场，但他作为一名领朝廷俸禄的中学堂教习，还是很受百姓尊敬的。”

    康平接话道：“不过，按朝廷对各地学堂教授、教习的考核要求，若在执教期间，某儒学教习的学生考试成绩达不到朝廷设置的最低考核标准，那该教习则会被流放到边疆戍边。”

    “康少监，这个最低考核标准是什麽？”

    朱瞻堪问道。

    康平答道：“某儒学教习的学生当中，凡通过必修儒学考核者，不满总T参试者三分之二，视为教授不合格。某儒学教习连续九年执教生涯之中，累计达五次及以上教谕成绩不合格，便会被流放。”

    “原来如此。”