第五章

定难度，若要讲清楚，还需花费一些时间，对郑飞说了一句“稍等”，从口袋里掏出车钥匙，走到常远身边道：“给你车钥匙，先回车上等我。”

    常远“噢”了一声，接过车钥匙，担心自己这副红眼圈吓到旁人，于是迅速低下头，侧身溜走。

    走到大门口时，他回首望了一眼小雨神老师和郑飞。

    思雨老师正和郑飞交谈着谱子上的问题，二人有说有笑，气氛融洽。小雨神老师打他时的冷酷漠然在此时统统化作了融融暖意。

    常远呆呆地看了他们一眼，突然觉得以思雨老师的才识学智，最相处得来的学生，便是郑飞那样聪明伶俐、天资聪颖之人。

    常远被二人如此和谐愉快的气氛刺得眼睛生疼，他忽然间想努力学习，努力练琴，他想奋斗，想要强大到有朝一日可以和思雨老师和谐相处、一起谈论钻研研究，一起上台表演四手联弹……

    而不是如今这般，弱小可怜，浑浑噩噩，被人按在桌子上，像不听话的小孩一样被打PGU。

    这绝不是他想要的结果。

    常远一瘸一拐地找到小雨神老师的车，开了锁，因为身上疼，只好半趴在副座位置上，他将头埋进臂弯里，思绪纷乱，想到监狱里的父亲，想到改嫁入城市、两年来从未见过面的母亲，又想到乡下爷爷NN，终于失声痛哭起来。

    当方思雨打开车门，便看到常远像小兽一样将整个身T缩在一起，赖在他的车上痛哭流涕。

    方思雨微微一滞，随即从容地坐回车上，轻轻r0u了r0u常远松软的头发，什